记：出生或获得吗？

<在一个条约的神经生物学的婴幼儿的意识几年前的这个问题被提出："您的孩子成为发现什么？"。 一个先决条件，当然，是，儿童不是生意识，但不是发展它在某一点。 根据该条，这是时代的五个月。 然而，很难想象有这样的感觉是一个新生儿。

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<显然，婴儿是他们自己的机构、环境、存在的家长等等--虽然在一个非自反，重点放在本形式。 如果有一些感觉自己作为一个儿童，那么该儿童就不会成为发现的。 他们会意识的最初意识到它的起源。

<问题是，它是一个有点可怕的"意识"通常使用的文献的东西，意味着更多的东西不仅仅是高质量的经验。 Dijksterhuis和Nordgren，例如，坚持认为，"重要的是要理解，即关注的关键是要区分无意识思想和意识的思考。 思想意识是的概念与关注。" 从此就下，如果认为不是特殊的注意力，无意识的。 但是它缺乏关注，断言，认为过程缺乏定性的经验？ 不会这样一个过程，滑出关注的焦点，在所有以后有什么感觉？

<现在你的呼吸，空气中穿过你的鼻孔，用你的隔膜等。 你有没有注意到这一时刻之前，我提请你注意吗？ 或者你只是不经常感到它吗？ 你注意到这种感觉如果我做了他们有意识地或仅仅是由你一个小小的更好理解这些感觉被发现?

<乔纳森Schuler建立一个明显的区别的意识和metacognative进程。 虽然这两种类型中需要一个高质量的经验，认知进程，还涉及他所谓的"重新表述"，重新提交，重新提交，即使重新思考。 "定期重点明确的评价内容的经验。 所得的metaconscious包括一个明确的重新提交的意识在哪一个interpretirovat，描述的，或其他特征的状态的你的心中。"

<时，因此，注意力中发挥重要作用，它是有关重新提交；也就是说，二氧知识的经验的基础的自我分析。 主题是无法报告--甚至对自己的经验，不受重新提交。 然而，没有什么能够阻止所发现的经验来发生而不pararectale的。 有梦想，例如，没有berepresentative，尽管事实上，他们都认为中心。 这种差距之间的连接和内容的意识已经导致出现所谓的"不负责任的模式"在现代的神经科学的意识。

<显然，假设这种意识是有限的重新思考精神内容的重点，错误地同伙的metaconscious与您自己的意识。 但是这种误解是极其常见的。

<由于研究的神经相关的意识(NCC)在一般情况下，依赖于主观性报告的经验，通过全国协调委员会，可能只是神经相关的metalicana的。 因此，潜在的有意识的心理活动—在这个意义上的活动相关的优质经验是可以避免的认识。

<研究显示，取得进展，在解决"困难的问题的意识"，我们在事实上绕过它们机制的metalsnake绝对不相连的问题是如何定性的经验，出现了从一个物理的看法。

<也许意识从来没有出现在儿童、婴儿、幼儿和成年人--因为它可以永远是固有的。 尽的科学家们理解，只有metacognitively配置以前存在的意识。 如果是这样，意识可以是基本性质的一个重要方面的每一心理过程而不是一个酒店创造或以某种方式引起特定的物理结构的大脑。 发言基于主观经验，减少其存在意识到生理学的大脑可能不会有任何与的意识，但很多机制metalitalia.

<<他们>材料：美国科学