Les scientifiques ont identifié 22 gènes associés à l'intelligence

Plus de 60 ans, Francis crick et James Watson ont ouvert la double spirale structure de l'acide désoxyribonucléique — connue sous le nom de l'ADN. Aujourd'hui, un penny simple vous pouvez séquencer propre ADN et d'apprendre de leurs ancêtres et de leurs problèmes. Toutefois, bien que le transfert de l'ADN des parents aux enfants est la base biologique de l'hérédité, nous avons encore relativement peu de savons sur certains gènes qui font de nous qui nous sommes.

La Situation évolue rapidement, grâce à la recherche en génomique — brièvement la leur association appelée GWAS (genome-wide association studies). Ces études cherchent des différences dans le renivellement génétique de personnes — les «génotypes» — qui sont en corrélation avec les différences dans les traits observés, leur «phénotypes». Dans un récent GWAS dans Nature Genetics, un groupe de scientifiques du monde entier a analysé la séquence d'ADN 78 308 personnes à la recherche de corrélations avec le niveau global d'intelligence, mesurée à l'aide des tests de QI.

L'objectif Principal de l'étude était d'identifier les simples polymorphismes nucléotidiques, — SNP — qui sont significativement corrélées avec les résultats des tests d'intelligence. L'ADN, qui est présent dans la plupart des cellules dans tout le corps, se compose de quatre molécules de nucléotides, qui sont désignés par leurs organique de base: la cytosine (C), la thymine (T), l'adénine (A) et la guanine (G). À l'intérieur des cellules de l'ADN est organisé dans des structures appelées chromosomes. Les gens normalement 23 paires de chromosomes, un dans chaque paire, hérité de chaque parent.

Nucléotidiques de polymorphisme SNP (ou «snip»), est un nucléotide dans un domaine particulier de chromosomes, qui peut varier parmi les hommes. Par exemple, une personne peut avoir нуклеотидный triplet ТАЦ, et l'autre ТЦЦ, et cette option peut contribuer à des manifestations de différences entre les personnes dans de tels traits, comme l'intelligence. Les gènes sont constitués de beaucoup plus longues séquences de nucléotides et d'agir comme des instructions pour créer des protéines — des éléments essentiels de la vie.

Depuis plus de 12 millions analysés SNP, 336, dans une large mesure en corrélation avec l'intelligence, en supposant 22 différents d'un gène. L'un des gènes impliqués dans la régulation de la croissance des neurones; l'autre est liée aux infirmité mentale et cérébrale мальформацией. En somme, sur le SNP était d'environ 5% de différences entre les personnes dans l'intelligence — c'est deux fois plus que l'a montré le précédent GWAS dans le domaine de l'intelligence. Au total, les scientifiques ont identifié environ 30 gènes associés à l'intelligence.

En Vérifiant реплицируемость de leurs résultats, les chercheurs ont vérifié la corrélation entre 336 SNP et le niveau d'éducation de la variable, ce qui, comme on le sait, fortement коррелировала avec l'intelligence d'une échantillon de près de 200 000 personnes qui, auparavant, ont subi des tests d'ADN. Dans 99% des cas, le SNP en corrélation avec le niveau d'éducation dans la mesure où en corrélation avec l'intelligence. Cette conclusion a contribué à éliminer les craintes que le SNP associés à l'intelligence, a donné un faux résultat — enlever le hasard. Les auteurs ont conclu que les résultats fournissent un point de départ pour la compréhension moléculaire des mécanismes neurobiologiques, des gouverneurs de l'intelligence, de l'un des plus étudiés traits de l'homme».

Bien Sûr, l'intelligence ne peut pas appeler un pur produit de l'ADN et aucun scientifique explorant l'intelligence, ne pensent pas pareil. L'environnement exerce une forte influence sur le développement de l'intelligence ou de toute autre psychologique traits. Dans le même temps, la connaissance obtenue à partir de la recherche dans le domaine de la génétique moléculaire, peut-être un jour être utile pour identifier les enfants à risque de développer des intellectuels et à des déficits pour lesquels des interventions antérieures peuvent réduire le risque. Cette étude fournit également une base scientifique pour comprendre comment il est possible de manipuler le travail du cerveau pour le renforcement de l'intelligence.

Les Études neurobiologiques piliers de l'intelligence et d'autres traits psychologiques attiser le débat houleux sur le thème de «l'hérédité ou de l'éducation» et en même temps peuvent y mettre fin. Nous sommes le produit de son environnement et de la génétique, des liens étroits entre les deux. Les études qui mèneront à une meilleure compréhension de ce jeu, fourniront les scientifiques de la profonde compréhension des similitudes et des différences de notre psychologique de la structure.